Design för lärande i musik. diva-portal.org Med förord av Gunther Kress och Staffan Selander Available from: 2011-01-20 Created: 2011-01-20 Last updated:
handledare professor Staffan Selander riktar jag ett varmt tack för konstruktiv handledning, alltid lika lärorika och givande diskussioner samt introduktionen till en internationell forskningsarena.
10-08-26 13.18.31 Staffan Selander, professor i didaktik, DSV/Stockholms universitet författare till bland annat ”Design för lärande Historia – Medeltiden som exempel”, av Eva Insulander, Fredrik Lindstrand, Staffan Selander, 2019, Studentlitteratur och en rad böcker om didaktisk design. Design för lärande. Datum: 8 juni kl. 15:00 – 17:00 Lokal: Aula Nod, Institutionen för data- och systemvetenskap, Borgarfjordsgatan 12, Kista Presentatörer: prof.
Köp Design för lärande : ett multimodalt perspektiv av Staffan Selander, Gunther Kress på Bokus.com. Detta anser Staffan Selander och Gunther Kress som i sin bok Design för lärande – ett multimodalt perspektiv presenterar ett delvis nytt sätt att se på lärande,. LIBRIS titelinformation: Design för lärande : ett multimodalt perspektiv / Staffan Selander & Gunther Kress. Pris: 223 kr. häftad, 2017.
De har skrivit egna artiklar men boken innehåller även artiklar från andra författare i ämnet hur man designar lärande.
Vad fyller skolan som institution för funktion? Bokens författare Staffan Selander och Gunther Kress ifrågasätter hur vi anpassar skolan och undervisningen till den verklighet som vi lever med i dag. De menar på att i förhållande till de behov som finns i samhället måste vi utveckla vårt sätt att se på lärande.
Boken bidrar med nya perspektiv och frågor som gör att var och en som läser den kan utveckla sin egen praktiska verksamhet - och sitt ege Design för lärande har växt fram ur de senaste 30-40 årens pedagogik, med bakgrund i kända pedagoger som Piaget och Vygotskij. När pedagogiska forskare på 1970-talet började intressera sig för ramfaktorer, dvs. elevgruppers storlek, scheman, lärarnas utbildning, hur man konstruerar prov m.m., flyttades fokus från elevers individuella skillnader och begåvningar till den sociala I Didaktiken efter Vygotskij – Design för lärande ger författaren en helhetsbild av didaktiken och diskuterar hur vi idag kan förstå lärande och undervisning.
Att reda ut tankarna och skapa begrepp runt lärande i en värld där kommunikation blir alltmer utvecklad – det är vad Staffan Selander och Gunther Kress gör i denna bok. De bidrar med ett perspektiv som gör det möjligt att förflytta blicken och se lärande på ett delvis nytt sätt och att sätta ord på det som i högt tempo sker idag med hjälp av digitala medier.
Detta anser Staffan Selander och Gunther Kress som i sin bok Design för lärande – ett multimodalt perspektiv presenterar ett delvis nytt sätt att se på lärande, ett sätt som kompletterar pedagogiska inriktningar som dominerar pedagogiken. Design för lärande - ett multimodalt perspektiv Pressmeddelande • Sep 28, 2010 10:47 CEST. av Staffan Selander, Gunther Kress.
Medie- og kommunikasjon.
Återbetalning förskottssemester
I have since 2013 a position as professor in Didactic Science at the Department of Computer and Systems Sciences, Stockholm University. Earlier I was a professor at the Dept. of Education at SU. Staffan har i sin forskning intresserat sig för lärandet och det gränssnitt som eleverna möter, d v s de olika lärprocesserna. Nu tar han koordinatorsrollen för det viktiga profilområdet med det nya namnet Design för lärande, DEL. - Det här är en rolig utmaning för mig – det taggar mig verkligen, säger en nöjd Staffan Selander.
häftad, 2017. Skickas inom 3-5 vardagar.
Bodil malmsten konsten att skriva
soldathemmet revingehed
tex fast engelska
varför kan jag inte ladda ner adobe flash player
bipolar og relationer
swedbank mobilt bankid problem
Selander för en grundlig diskussion kring aspekter av lärande och design i termer av funktion och mening. Den designorienterade didaktiken sätter fokus på förmåga att tänka självständigt och på att utveckla omdöme. Vi designar så att säga vårt eget lärande och vår syn på oss själva i lärandeprocessen.
av Staffan Selander. Jämför och hitta det billigaste priset på Design för lärande : ett multimodalt perspektiv innan du gör ditt köp. Köp som antingen bok, ljudbok Modul: Leda och lära i tekniktäta klassrum.
Beskriv det normala åldrandet och ge exempel på behov som kan uppstå i samband med åldrandet
bilprovningen ulricehamn
Staffan Selander kom till DSV som forskare i början av 2013 från Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet. Staffan har i sin forskning under det senaste decenniet fokuserat frågor som rör design för – och i – lärande, och de (digitala) gränssnitt som eleverna möter.
Staffan Selander, prof. Uno Fors, prof. Robert Ramberg och fil.